有教无类系列学习宣传贯彻全国教育大会精气神,以上率下传达学习大会精气神

2020-03-12 14:13栏目:军事新闻
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教育部简报〔2018〕第62期

“课程思政”是新时代贯彻落实全国思政会议精神、加强高校思想政治工作的重要举措,1月23日,全国教育工作会议进一步部署要“深入实施高校思想政治工作质量提升工程,研究制订学科德育指导纲要,充分发挥各门课程育人功能”。3月13日,王寒松书记专程来到人文与社会科学学部,调研、关心、指导 “课程思政”建设,提出“四个下功夫”的建设要求,为人文社会科学学科育人、课程育人点明了建设方向。

全国教育大会召开后,学习宣讲教育大会精神各项工作持续深入进行中。主题宣讲、专题党课、学习培训……学习宣讲活动形式多样,各具特色。具体情况如何?随教育小微到这些省市、高校的现场看看!

中山大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推进大学习、大宣传、大培训、大调研、大落实,“五位一体”深入学习贯彻全国教育大会精神,切实增强干部师生的思想自觉和行动自觉,推动学校内涵式发展。

两个多月以来,人文学部党委围绕学习贯彻王寒松书记调研讲话精神,以强化党组织的政治核心作用为重点,把推进学部“课程思政”建设作为学部党委提升组织力成效的第一个试金石,在推进课程育人上迈出坚实步伐。

山东省

全面掀起大学习,凝聚师生共识。先后组织召开校党委常委会、校党委理论学习中心组会议、2018年秋季工作会议、校统一战线组织负责人会议、学习贯彻全国教育大会精神座谈会、学生工作师生座谈会等,由党委书记、校长主讲或主持,以上率下传达学习大会精神,在全校范围内掀起学习热潮。各院系、附属医院召开党政联席会议、党委会、理论学习中心组会议、支部书记工作例会、全体职工大会、班主任午餐会、学生干部会议等,由院长、系主任、党委书记结合工作实际进行传达学习,进一步推动大会精神走深走实。各基层党支部依托“三会一课”、主题党日、专题组织生活会等,组织专题学习研讨,推动大会精神在基层扎根。在高校思想政治工作研究中设立专项课题,鼓励师生开展学习研究和理论阐释。

加强党的领导,紧抓关键少数,把系统推进“课程思政”的责任压实

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系统构建大宣传,营造浓厚氛围。制定学习宣传工作方案,多平台、多渠道推出“新时代@教育”专栏,同步推送系列学习热议文章、新闻报道。鼓励师生发表原创学习稿件及艺术作品,评选报送21幅书画摄影作品参加全省纪念改革开放40周年党建书画摄影作品大赛,选送10份作品参加中央网信办“新时代新青年谈改革开放”高校媒体网评作品征集活动。结合校史教育,组织学生编排并展演《中山情》《笃行》等红色话剧,策划《笃行与薪传——马克思主义在中山大学的实践与传承》专题展览,深入挖掘中山大学红色基因,实现以美育人、以文化人。进行名师名医专访、院长系主任专访,举办“新时代中大力量”人物评选、“劳模故事会”等活动,用身边事教育身边人,发挥榜样的示范引领作用。

调研会后,人文学部领导班子召开专题会议,就贯彻落实王寒松书记调研精神进行深入学习,学部党委书记郑保章在会上强调,王寒松书记提出的“在建设主流意识形态上下功夫、在培养建设者和接班人上下功夫、在坚持马克思主义指导地位上下功夫、在教师自身建设上下功夫”,牢牢把握住了新时代思想政治工作的规律和“课程思政”建设的规律,指明了进一步推进课程育人的重点和方向。学部班子要紧抓这些关键点,学部班子成员要结合岗位主动认领职责,把自己摆在课程育人的第一线,当好排头兵,要统筹好全学部的资源,把精神学习到位、领会到位、贯彻到位。学部各位班子成员表示,要站好自己的阵地,发挥班子的领导核心作用,站在全局为推进学部“课程思政”建设落子。

10月17日,山东省委副书记杨东奇到青岛大学调研并召开座谈会为师生宣讲全国教育大会精神,标志着全国教育大会精神山东宣讲对谈工作全面拉开帷幕。杨东奇在讲话中指出,习近平总书记在不久前召开的全国教育大会上发表了重要讲话,站在党和国家事业发展全局的战略高度,深刻回答了培养什么人,怎样培养人,为谁培养人这一根本问题,对于加快教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育作出了全面论述。各级党委、政府要始终把教育放在优先发展战略位置,加强党对教育工作的全面领导,加大对教育事业投入,努力为山东人民提供更多更好教育资源。各地各部门、社会各界要满腔热情地关心教师,不断提升教师的政治地位、社会地位和职业地位,让尊师重教在齐鲁大地蔚然成风。

部署组织大培训,加强理论武装。制定《学习贯彻全国教育大会精神的工作方案》和《开展全国教育大会精神宣讲对谈工作方案》,针对校领导、中层干部、党支部书记、青年骨干教师、党员同志等,以宣讲对谈、专题辅导、在线学习等形式进行多层次、全方位培训。部分职能部门、院系、附属医院等通过专题辅导、公开课、红色教育或校史教育培训班、“卓越计划”辅导员工作室等形式,对师生代表、学生骨干、入党积极分子、辅导员队伍等进行分类指导和培训。教育引导干部师生结合思想学、联系工作学、带着问题学,真正把全国教育大会精神学深悟透,用以武装头脑、指导实践、推动工作。

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黑龙江省

切实开展大调研,强化成果运用。党委书记带队开展党建大调研,着重围绕实施新时代立德树人工程、加强新时代教师队伍建设、深化教育领域综合改革、加强党对教育工作的全面领导等方面,深入院系、附属医院了解情况。校长带队开展学科建设调研,着重围绕“双一流”建设和“院系办校”专门听取意见建议。组织校教代会代表、二级党委工会主席委员等赴珠海校区开展调研。通过调研,了解院系学习贯彻全国教育大会精神的经验做法,找准影响学校事业发展的问题以及实施改革的举措建议,整理出问题清单、任务清单和责任清单,厘清思路、谋求对策。

系所是教学的重心,也是课程育人的关键。为压实“课程思政”责任,学部召开系所主任、副主任工作会议,学部主管教学工作副部长李冲老师传达了王寒松书记讲话精神和学部党委工作安排,要求系所要担起在本学科、本单位的课程育人主体责任,系所主任、副主任、学科负责人要在育人中做表率,要善于凝聚全体教师的合力,使教师切实承担起教育者的责任和使命,回归教书育人的教师本位。

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全力推进大落实,深化综合改革。在全校范围内有计划、有节点地推进各项改革举措,确保全国教育大会精神落在实处。修订人才培养方案,围绕“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标,推进第一课堂与第二课堂相融合、通识教育与专业教育相融合,落实体育教育发展规划,优化设计实践育人环节,构建“三全”育人体系。凝练学科专业,抓住粤港澳大湾区发展机遇,积极推动高层次协同育人;推进东盟十国留学生培养工作,服务“一带一路”倡议;启动拔尖人才和卓越人才培养2.0计划。着力建设良好班风学风,以制定实施《学生班级集体建设指引》为抓手,通过标准化设置班委会,构建党支部、团支部、班委会协同发挥作用的育人机制,培育和践行社会主义核心价值观。积极培育优良师德师风,建立健全教师荣休制度,实施重大教学项目和教学成果奖励机制,完善教师发展机制,改革教师评价机制,推动教师岗位分类管理与分类评价考核,选树优秀教师典型,营造尊师重教氛围。

坚持马克思主义指导地位,紧抓课程建设,把推进“课程思政”建设的举措谋实

10月14日,教育系统学习宣传贯彻全国教育大会精神“百人宣讲团”成员,黑龙江省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长赵国刚参加所在办公室党支部组织生活会,就深入学习领会全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述作专题党课辅导。机关党委负责同志、办公室全体党员参加学习会。赵国刚指出,全国教育大会是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下召开的,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视。他强调,要在学懂弄通上下功夫,将学习领会全国教育大会精神同习近平总书记重要讲话和重要指示精神、全国思政会精神贯通,结合教育系统实际,组织开展大学习、大调研、大讨论。要加强对教育成就的宣传力度,对十八大以来黑龙江教育成就和工作亮点进行系统宣传,营造良好舆论氛围。要坚持问题导向,聚焦党建工作、人才队伍建设等13个方面问题组织开展调研。要积极组织开展大讨论,围绕习近平总书记重要讲话精神和大会要求,深入开展研讨活动。要加强规划,对黑龙江省各级各类教育发展和党建工作统筹规划和安排。

“课程思政”建设的基础在“课程”。新闻系新开设了《马克思主义新闻论著选读》《新闻传播伦理与法规》《广电法规与伦理案例评析》等课程,加大对马克思主义新闻观、新闻政策与法规、新闻职业道德伦理方面的内容阐释,形成强化课程育人育人的“课程包”。哲学系在中国传统哲学系列课程中,把树立学生“文化自信”作为课程教学的重要目标,使学生对中国传统文化不仅熟知,把握透彻,而且真正地欣赏、喜欢,由此从内心建立起知识认同、情感认同,真正“入眼、入耳、入脑、入心”。

中国人民大学

课堂教学是课程育人的主阵地。学部坚持推动将马克思主义理论和党的理论创新融入到每门课程建设当中,把习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯穿于课程教学的思想灵魂。陈光老师在《宪法学原理》等课程中,把十四条基本方略中的“全面依法治国”作为一个专题,在研究生课题教学中讲授;王前、杨中楷老师把习近平总书记关于科技工作的系列讲话精神融入《科学技术与工程伦理》教学,强化工程专业人才社会责任感和工程职业道德。

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10月18日,中国人民大学举办党委理论学习中心组扩大会议暨全校中层干部学习培训会,教育系统学习宣传贯彻全国教育大会精神“百人宣讲团”成员,学校党委书记靳诺作专题讲座。学校党委理论学习中心组全体成员、全体中层干部、2018年新上岗中层干部、优秀年轻干部和党务干部参加培训。

教材是课程育人的基础。学部加强对教材的选用管理,教材、教材编审人员等信息实现动态登记管理,科学选取马克思主义理论学科建设与理论研究工程和专业经典教材,加强教材内容与新思想、新理论的有机融合。

靳诺表示,作为高校,要紧紧围绕学习贯彻全国教育大会精神,坚持党的教育方针,严格落实德智体美劳全面发展的总要求,提高教育的质量和水平,切实加快“双一流”建设步伐,努力写好新时代中国人民大学在高等教育发展进程中的奋进之笔。一要实施新时代立德树人工程,不断提升育人水平;二要加强新时代教师队伍建设,打造高水平人才梯队;三要深入推进各项改革任务,为学校发展提供强大动力;四要以学科为基础,推动学校实现内涵式发展;五要瞄准经济社会发展需求,不断提升社会服务能力;六要全面加强学校党的领导,推进“双一流”建设。

让党员教师骨干先动先行,凝聚起系所教师的整体合力,把党支部在推进“课程思政”建设中的战斗堡垒作用夯实

上海交通大学

“课程思政”作为高校思想政治工作中的系统性创新工程,是高校学科建设、专业建设、课程建设的重大理念转变,会遇到实打实的困难和问题。这样,就必须发挥组织优势,特别是要发挥好基层党支部和党员的作用。4月3日,人文学部党委下发通知,把“贯彻王寒松书记讲话精神,在落实‘课程思政’中践行大担当、展现大作为”作为全体教工党支部4月份党日活动的主题,发挥党支部在推进课程育人中的政治优势和组织作用。

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4月11日下午,艺术教育中心支部围绕艺术教学中如何提升育人功能进行了专题探讨,大家达成共识要不断的通过改进教学方法和教学模式,将艺术教育和思政教育有机结合起来,通过课堂的教学,课后的校园文化实践,包括各种中国传统文化艺术展演,讲座,比赛以及交流等方式,让学生在艺术的熏陶下培养正确审美标准、人生观念和思维方式。中文系党支部组织教师党员围绕“课程思政”要求进《中国现当代文学》《古代文学史》《文学理论》等具体课程的方式方法进行了深入探讨,大家表示,要精心挑选素材,在授课中讲好“中国故事”和“中国经验”。

9月26日,上海交通大学在闵行校区陈瑞球楼报告厅召开全校大会,学习贯彻全国教育大会精神。校党委书记姜斯宪主持会议并讲话,教育系统学习宣传贯彻全国教育大会精神“百人宣讲团”成员,校长林忠钦传达学习全国教育大会精神。全体校领导、各二级单位班子成员,教学和科研骨干代表,教职工党支部书记、一线教师、机关干部、民主党派负责人、思政教师、辅导员、学生代表等参加会议。林忠钦以“立德树人、深化改革,学习贯彻全国教育大会精神”为主题传达学习会议精神。他强调,全国教育大会是一次里程碑式的会议,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,进一步强调了党对教育工作的全面领导,进一步明确了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务要求,进一步体现了对教师队伍的重视和期望,深刻阐述了推进深化教育体制改革的迫切性和重要性,强调办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。会议提出,要提高政治站位,切实把思想和行动统一到全国教育大会精神上来;要抓住关键突出重点,确保全国教育大会精神落实落地;要务实创新,深化全国教育大会精神学习贯彻效果。

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武汉大学

党员带头是学部推进“课程思政”建设的明确要求。学部党委委员蔡小慎老师第一时间把党的十九届三中全会提出“构建简约高效的基层管理体制”融入到《公共行政管理学》教学中,将专业知识和党的十九届三中全会精神融汇为学生讲授;法律系党员王越老师把习近平新时代中国特色社会主义思想中的依法治国思想融入到《国际经济法》中“国家经济主权法则”部分授课,让学生科学认识我们党依法治国的新成效;公共管理系党员马永驰老师为了更好了为专业党员讲授党的十九大精神,撰写了“学哲学用哲学与践行十九大精神的关系”这篇文章,为学生学哲学和学党的十九大精神提供了方法指导。

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以学生为本,紧抓教师思政素质提升,把推进“课程思政”建设的步子迈实

10月11日,武汉大学举行学习贯彻全国教育大会精神宣讲报告会暨党委理论中心组集体(扩大)学习会,教育系统学习宣传贯彻全国教育大会精神“百人宣讲团”成员、校党委书记韩进作专题宣讲报告。全体在校的校领导、中层干部、党政机关内设机构主任、辅导员和师生代表等聆听了报告。韩进以《深入学习贯彻全国教育大会精神 全面开启培养社会主义建设者与接班人的新征程》为题作报告。他强调,我们要抓住这次全国教育大会的历史性机遇,切实提高思想认识,迅速行动起来,进一步提高政治站位、强化责任意识、增强履职能力、振奋精神状态,全面开启培养社会主义建设者与接班人的新征程,确保党中央决策部署在武汉大学落地生根、取得实效,以坚定者、奋进者、创新者的姿态,创造无愧于新时代的业绩,迎接学校第九次党代会的胜利召开。

思想政治工作,必须以学生为本,必须不断改进方式方法,贴近学生、吸引学生。为准确把握课程育人状况,4月20日,学部党委组织首次召开了学部课程教学和课程育人质量专题调研会,征求广大学生对于进一步提升课程教学水平和育人水平的意见建议。

重庆大学

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新闻系教工党支部组织新闻专业本硕学生、教师就“课程思政”开展了一次专题恳谈会,通过专业课程体系设置目标、教师经验交流、学生意愿调查、师生互动等方式,展开了关于在广播电视学专业教学中如何实现有成效的“思政育人”的专题研讨,让师生共同划好同心圆。

10月11日,重庆大学在A区主教多功能厅召开会议,教育系统学习宣传贯彻全国教育大会精神“百人宣讲团”成员、校党委书记周旬传达宣讲了全国教育大会精神,部署了学校学习宣传贯彻全国教育大会精神的相关工作。周旬围绕教育作为“国之大计、党之大计”的地位和作用、教育取得的历史性成就、“习近平总书记关于教育的重要论述”这一理论成果、教育工作的总体要求等方面对全国教育大会精神进行了全面深入系统的解读。他强调,一要从思想上抓好落实,通过扎扎实实的学习,深化思想认识,提高政治站位,引领全校师生共同迈向未来;二要在行动上抓好落实,按照教育部的要求,做好传达、宣讲、培训、研讨、调研等“五大行动”,围绕“双一流”建设,主动对标党中央对新时代教育的要求,找出差距和问题症结,切实整改;三要在效果上抓好落实,克服学习和行动上的形式主义、官僚主义,建立问题清单、课题清单、政策清单、任务清单、责任清单,学用结合,突出成效。

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兰州大学

威尼斯手机版所有网站,提升课程思政质量,必须抓住教师队伍这个关键,提升教师的德育意识和德育能力。学部党委将首先抓实党委会、党政联席会议、党委中心组的工作,分层次学习、研讨、决定和贯彻师生思想政治工作和党的建设工作,培养党委委员、党政班子抓思政工作的能力素养;统筹落实好专业人才队伍建设“四项工程”,注重培养优秀的教师骨干在党政之间交叉任职,让系所主任、副主任、党支部书记既是学术带头人,又是党建和思政工作带头人;组织好教师思政素质培训,举行首届“教师思想政治素质培训班”,加强教师思想政治教育,提升理论水平。

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“课程思政”建设是一个长期、系统性工程,人文社会科学学科特性决定了学部在“课程思政”上的责任,人文学部党委将继续学习贯彻王寒松书记调研讲话精神,发挥学部各级组织的政治优势,发挥全体教师的师资优势,统筹好各学科的合力,打好推进“课程思政”建设的持久战、攻坚战。

为深入学习贯彻全国教育大会精神,10月12日,兰州大学党委中心组集中学习(扩大)会议在城关校区逸夫科学馆报告厅举行。会议邀请教育部社会科学司司长、教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心副主任刘贵芹作专题辅导报告。全体校领导、校长助理,正处级领导干部,全体组织员、信息员,以及各学院分管学生工作的党委副书记参加会议。校党委书记袁占亭主持会议并讲话。会上,刘贵芹从充分认识全国教育大会的重大意义、深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述、写好新时代高校思想政治理论课和哲学社会科学的“奋进之笔”等方面,宣讲了全国教育大会精神。袁占亭强调,在今后的工作中,各级党委、党组织要按照学校《深入学习贯彻全国教育大会精神实施方案》,安排好学习计划。学校组织的校内宣讲团要分层次和重点,尤其是要结合不同的听课对象把宣讲工作做好,推动全国教育大会精神往深处走、往实处走、往心里走。校院两级党组织理论中心组十月份的学习重点是深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,在学懂弄通的基础上做实。

上海财经大学

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10月17日,上海财经大学召开党委中心组学习(扩大)会,教育系统学习宣传贯彻全国教育大会精神“百人宣讲团”成员、校党委书记许涛作题为《深入学习贯彻全国教育大会精神 奋力开创新时代学校工作新局面》的主题报告。他强调,把大会精神作为学校改革发展的新动力新引擎。围绕把党的领导融入高校工作的方方面面、融入人才培养全过程,重点做好以下工作:一是要把做好思想政治工作作为各项工作的生命线,全面落实立德树人根本任务。二是要深刻理解和把握加强党的全面领导是教育工作的根本保证,把抓好党建工作作为办学治校的基本功。三要处理好“扎根中国大地办大学”与更高水平国际化之间的辩证关系,坚持社会主义办学方向。10月18日,上海财经大学成立“全国教育大会精神”理论宣讲团。学校提出,要“带头讲”,以讲代学悟精神。全体校领导班子成员加入宣讲团,带头深入联系单位传达会议精神;要“立体式”,营造宣传氛围。学校统筹“一报二网三微”等校园媒体,在主页官网开辟专题网页,在校报开辟笔谈专栏,在微信微博开辟特色频道和话题栏积极营造学习大会精神的良好氛围;要“转语态”,创新宣传方式。制作学校特色的《跟着SUFE一张图学习全国教育大会精神》长图,推出“学习全国教育大会精神进行时”H5知识小测验,借助新式话语方式和传播技术对互联网时代的党员师生进行理论教育。

原文链接:

[微言教育]教育大会大学习⑫:最近,教育系统干部师生都在“追”这场宣讲 | 新时代@教育

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